心情约会

今天的天气不错，心情也不错。开学初接了一个新班，到现在已经快三个月了。三个月下来，我把一个不很理想的班级，带到了先进班级之列，心情不免有些得意。吃过晚饭后，便随意约了几个学生，一同前去散步。

路上，我问：“都说，我们班级以前是一个差班，现在你们为什么这么听话？”

一个学生的回答让我大吃一惊：“主任，我们都很怕你。”

我顿时感到很纳闷，说实在的，对于学生，我的态度一直都是比较和蔼的，于是便问：“为什么啊？”

学生给我讲了这样一个故事：

记得有一次考试，你监考我们班，那时，你还没当我们的班主任，当你走进考场的时候，我们班一些同学对你有是点头有是拱手，“合作愉快，多多关照”的话不绝于耳。面对全班同学的“灿烂”笑容，你只是拉着脸孔，一言不发。同学们看看势头不对，便静了下来，但依然用狐疑的目光看着你，于是你便说道：“今天是我们的第一次照面，非常感谢同学们对我的信任，‘合作愉快’几个字的分量有多重？需要我们用实际行动去诠释，考试的时候，希望你们都能当好‘学生’这个角色，而我则当好‘老师’这个角色，下面我提几个要求，考验一下同学们的合作诚心：一，全体同学反向就坐。二，坐好后，同学们什么时候静下来我什么时候发卷纸。三，请注意，不要让我的笔在你的试卷上留下任何耻辱的符号。好了，现在开始反向就坐。”……考试开始后，还有同学悄悄违纪了，于是不到二十分钟，你便收了一个同学的试卷。这就是你给我们留下的第一个印象。

我听后，释然地一笑，监考严格是我一向的风格，我觉得我没做错什么。

接下来，另一个学生的回答让我记了一辈子，感谢了一辈子。他说：“主任，我们都很感谢你。”

我笑:：“为什么？”

他说：“接班不到两天，你就彻底地改变了班里的面貌，坏了一个学期电视机修好了，破破烂烂的桌椅不见了，早就不见踪影的门闩变成了新的，班里的卫生改观了。因此，我们都很感谢你。”

我听后，内心真的很感动，因为，我觉得这只是我们一个班主任该做的工作啊！

后来，我跟他们笑着说：“你们怕我不好，要敬我，光知道敬也不好，要敬而不远，而不是敬而远之。”

晚上，我躺在床上，思考了很久，觉得有几点启发可以帮助我以后更好的做好班主任工作，便记了下来：

• 应把握好当严则严，当宽则宽的育人原则。对于监考的事，其实我早已忘了。但是，一次偶然的机会，竟成了我带好一个班级的基础。可见，我们当老师的，身上肩负的是传道授业解惑的重任。否则，学生就会走失人生的方向。
• 师生关系的融洽是做好班主任工作的前提。班主任要注意学生的情绪，如果一味地严厉管教，而不考虑学生的实际情况，只会把班级越带越糟。
• 班级工作无小事。班主任工作丝毫不能懈怠，班主任一次偶然的言行或许回让学生对你刮目相看。你所做的只是应该做的是或者是小事一桩，学生都会敬你一辈子。
• 班主任也应该记得学生的好，学生的荣誉就是自己的荣誉，要记得感谢学生。

作者简介：

周正强，1992年大学毕业就来校工作，十四年来一直担任班主任工作，“关爱每一位学生”是他工作的信条，2005年被评为市十佳班主任。